Educação
Artes e cultura podem ajudar as escolas finlandesas a alcançar novos patamares de excelência
A Finlândia tem um dos melhores sistemas de educação do mundo. Se as escolas finlandesas desejarem alcançar um novo nível de excelência, devem fortalecer a integração das artes e da cultura no ensino de todas as disciplinas, dizem os pesquisadores.
Há evidências empíricas sólidas de estudos internacionais sobre os efeitos positivos da educação artística na aprendizagem, no bem-estar e no desenvolvimento de habilidades sociais. A educação artística de alta qualidade fortalece as habilidades de aprendizado dos alunos, o trabalho de identidade e o desenvolvimento da autoestima e, mais importante, a capacidade de encontrar os outros. A pesquisa também apóia a noção de que os estereótipos culturais podem ser superados quando o ensino de artes cênicas é oferecido a todos os alunos.
Estes resultados foram apoiados por estudos realizados pela iniciativa de pesquisa ArtsEqual, coordenada pela Universidade das Artes de Helsínquia (Uniarts Helsinki). Nas intervenções dos pesquisadores do ArtsEqual nas escolas, as artes não eram apenas o foco em aulas de arte separadas, mas atividades artísticas também eram incorporadas ao ensino de outras disciplinas.
Pesquisadores da ArtsEqual sugerem que, no futuro, as escolas poderiam ser vistas como centros culturais onde a educação artística de alta qualidade é igualmente disponível para todos os alunos, e onde a arte é integrada em todas as disciplinas, a vida cotidiana nas escolas e toda a cultura escolar.
Um exemplo dos efeitos é que o cinismo dos alunos em relação às escolas poderia diminuir se a educação artística fosse integrada em seus dias normais escolares, diz Eeva Anttila, professora de pedagogia da dança na Academia de Teatro Uniarts de Helsinque e líder do grupo de pesquisa ArtsEqual com foco em educação artística. em escolas abrangentes.
Em 2016, aproximadamente metade das crianças de 12 anos de idade de escolas finlandesas sentiram algum grau de cinismo em relação à escola, e 15% consideraram a escola insignificante para o futuro. Os pesquisadores concluem que um status mais forte das artes nas escolas tornaria a escola mais atraente para os alunos, porque as atividades artísticas lhes oferecem possibilidades de participar ativamente, expressar-se e influenciar seu ambiente. Os efeitos indiretos da educação artística incluem uma atmosfera melhorada e um forte senso de comunidade nas escolas.
A iniciativa de pesquisa ArtsEqual, o maior projeto de pesquisa sobre artes na Finlândia, é coordenada pela Uniarts Helsinki. Ele examina as artes como serviço público, com igualdade como ponto de partida e explora como as artes podem enfrentar os desafios sociais dos anos 2020. O ArtsEqual é financiado pelo Conselho de Pesquisa Estratégica da Academia da Finlândia.
Leia mais do resumo da política ‘Escola abrangente: o maior centro cultural da Finlândia’ (PDF): http: // www. artsequal. fi / documentos / 14230/ 0 / PB + eng + Koulu + kulttuurikeskuksena / 4ec2e095-cd17-4b0f-8c8e-
Fonte:.eurekalert.
